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当日,山东省枣庄市君山路小学与驻地公安消防大队的干警联合对学生开展平安教育,通过讲解演示、现场体验等形式,对学生进行自我保护安全教育,迎接3月30日第十四个全国中小学生安全教育日的到来。新华社发(孙中喆摄)

其答案的范围可以很广,很宽。主要考查考生们思考问题是否全面、是否有针对性,思路是否清晰,是否有新的观点和见解。例如:你认为什么样的领导是好领导?关于此问题,考生可以从很多方面,如领导的人格魅力、领导的才能、领导的亲和取向、领导的管理取向等来回答。对考官来讲,这种题容易出,但不容易对考生进行评价,因为此类问题不太容易引起考生之间的争辩,所测查考生的能力范围较为有限。

近年来,我校在德育工作方面进行了一些探索。一是建立“问题学生”档案,把好入学关。每年新生入学前,我们都通过生源校了解学生表现情况,对行为习惯差、有不良表现的学生建立“问题学生档案”,及时联系家长,了解家庭背景。我们发现大多数行为习惯差、表现不好的学生都是由于家庭教育缺失而造成的,因此要求家长配合学校加强教育。二是隔周召开问题学生学习会。我校每逢双周都由政教处定时组织有不良表现的学生学习《中学生日常行为规范》和校规校纪,对照检查、端正思想、促其进步。三是适当组织这些学生参加力所能及的体力劳动和其他社会实践活动。我们惊喜地发现,这些学生除了学习能力较差以外,其他方面的能力都比较好,比如在防火演练中率先冲入“火海”抢救“伤员”的学生是他们;学生宿舍搬家抢着安装床架的是他们;学校停水争着从外面运水的也是他们。通过这些活动培养了他们的爱心,使他们在实践中体验了成功的喜悦。四是给缺少家庭关爱的单亲家庭学生送上温暖,由班级组织他们举行生日聚会,让其感受到“家”的温暖。五是对进步较大的学生及时表扬,发现他们身上的闪光点,在向学生家长送喜报活动中,学习成绩好的学生和表现进步大的学生家长同样都能收到喜报。

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责编 左云霞

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